（通讯员 肖珊琪/审核 王薇）2026年1月7日上午，自动化科学与电气工程学院2026年数字课程建设研讨会暨2025年在建数字课程建设进展评审会在新主楼E706会议室召开。会议由学院研究生教学副院长王薇主持，学院党委书记郑征、研究生院培养处副处长王磊、国家级教学名师樊尚春教授、原教育部自动化专业教学指导分委员会副主任委员申功璋教授、学院本研教育督导组组长王少萍教授、龚光红教授、北京市教学名师王艳东教授、学堂在线平台负责人、学院数字课程建设负责人、院督导组专家、基层教学组织负责人等20余人出席会议。
学院党委书记郑征在开场致辞中指出，教育数字化是推动高等教育高质量发展的重要引擎。当前学院数字课程建设虽已取得阶段性成果，但仍存在提升空间。随着留学生培养、同等学力教育等多样化教学需求的增长，高质量数字课程建设的重要性日益凸显。郑书记表示，数字课程不仅是课堂教学的有力补充，更能通过优化教学资源配置、减轻教师负担、提升教学成效，真正实现教师讲授与数字化教学的有机融合。他鼓励与会教师充分利用本次会议契机，深入交流、凝聚共识，共同推动学院数字课程建设再上新台阶。
王薇副院长介绍了学院数字课程建设整体进展。截至目前，学院已累计上线本研数字课程15门，在线学习人数超过16万人次。2025年新立项建设5门课程（含全英文课程1门），持续推动教学数字化转型。本次会议旨在总结前期建设经验、评审阶段性成果、明确建设方向，系统推进学院数字课程高质量发展。
在经验分享环节，国家级教学名师樊尚春教授以《新型传感技术》为例，强调数字课程建设应注重团队协作与知识传承，实现“建课”与“育人”相结合。《现代导航技术》《数字电子技术基础》《工业互联网》《非线性控制理论(A)》四门已上线的数字课程负责人依次分享建设历程与思考，为后续课程提供了宝贵借鉴。
随后，《容错控制系统可靠性技术》《最优控制与状态估计》《信息融合技术》三门在建数字课程负责人汇报项目进展、剖析存在问题、提出后续计划，并接受与会专家的现场评审与指导。专家围绕课程定位、内容设计、资源整合等方面展开深入交流，提出针对性建议。申功璋教授在点评中将数字课程从“如何建”提升至“为何建”与“为谁建”的层面。他建议学院继续强化顶层设计，利用数字化技术展现课堂精髓，并严肃应对AI等新技术带来的课程内容质量、学术伦理及责任归属等问题的新挑战。王艳东教授结合自身实践，指出当前存在的数字课程“建课热”与线下课程“到课冷”现象，呼吁厘清边界、重塑协同，防止资源可及性削弱学生学习投入度。龚光红教授则提出破局双轨：在内容上聚焦亮点、以特色吸引；在评价上融合线上线下、严把考核关，从而确保数字课程的教学实效与人才培养质量。
学堂在线平台负责人详细介绍了平台在课程建设支持、教学运行保障、数据服务赋能等方面的最新政策与技术支持体系，表示将持续深化与学院的合作，共同探索智慧教学创新路径。
研究生院王磊副处长从学校、学院、教师三个层面系统阐述了数字课程建设的政策导向与实施路径，强调课程影响力与传播力的重要性，并介绍了线上线下混合式课程激励措施，为教师开展数字课程建设提供了明确指引。
学院研究生教育督导组组长王少萍教授作会议总结。她充分肯定了会议成效，对积极参与建设的教师表示感谢，同时呼吁学校继续加大支持力度，并指出未来应更加注重数字课程与线下教学的差异化设计与实效提升，真正服务于研究生创新能力培养。
本次会议总结了学院数字课程建设成果，明确了未来发展方向，加强了院校协同与校企合作，为学院进一步深化教育教学改革、构建面向未来的高水平人才培养体系奠定了坚实基础。学院将持续完善支持机制，推动数字课程建设提质增效，以数字化赋能研究生教育高质量发展。
